Erkenning studiepunten Erasmus nog vaak een probleem

Voor het onderzoek ondervroeg ESN bijna 9000 studenten en ruim 500 hogeronderwijsinstellingen, waaronder  enkele Nederlandse. Ook werden zestien Nationaal Agentschappen geïnterviewd, maar dat van Nederland niet. Ten opzichte van het onderzoek PRIME (Problems of Recognition in Making Erasmus) 2009, de eerste editie, is er sprake van verbetering. Toen kreeg slechts tweederde van de Erasmusstudenten de studiepunten volledig erkend. Uit PRIME 2010 blijkt dat dit is toegenomen tot 73 procent.

Respondenten noemden verschillende oorzaken voor problemen bij erkenning van studieresultaten. Studenten gaven aan dat de studieprogramma’s van hun eigen instelling en die waar zij te gast waren niet op elkaar aansloten.  Ook vonden zij de erkenningsprocedures onduidelijk en langdurig. Veel onderwijsinstellingen merkten op dat studenten vaak niet alle benodigde documenten op tijd inleverden. Daarnaast kwam het regelmatig voor dat studenten andere vakken volgden dan die opgenomen in de leerovereenkomst.  Verder  werden studiepunten niet overal op eenzelfde manier berekend.

Naar aanleiding van het onderzoek doet ESN verschillende aanbevelingen, zoals het transparanter maken van de procedures en het vooraf verschaffen van informatie hierover aan de student. Daarnaast vindt ESN dat hogeronderwijsinstellingen moeten worden aangemoedigd om het ECTS-label aan te vragen. Doordat  de beschikbaarheid van informatie over vakken en het daaraan verbonden aantal studiepunten in het Engels daar een voorwaarde voor is, worden programma’s beter te vergelijken met die van buitenlandse instellingen.