Internationale waakhond voor rankings

Het IREG-orgaan, de Observatory on Academic Ranking and Excellence, wil de onderzoekswijze en de gebruikte methodologie van verschillende rankings toetsen aan strenge kwaliteitseisen. De manier waarop de rankings de zogenaamde academische prestaties meten staat al langer ter discussie. De ranking van de Times Higher Education Supplement (THES) is bijvoorbeeld voor de helft gebaseerd op reputatie. De veelgehoorde kritiek op deze ranking is dat er vervolgens in de methodologische verantwoording van het onderzoek onvoldoende helder wordt gemaakt hoe die reputatiemeting wordt uitgevoerd.

De vorming van een keuringsorgaan is volgens de oprichters de eerste stap om de kwaliteit van de rankings te verbeteren. Uiteindelijk hoopt men zelfs een internationaal keurmerk voor rankings uit te kunnen brengen.

In het orgaan nemen ‘rankers’ en analisten van aansprekende internationale ranglijsten zitting, onder meer Gero Federkeil (internationaal ranking coördinator bij CHE) en Liu Nian Cai (projectleider van de Shanghai ranking). Voorzitter is Jan Sadlak (directeur UNESCO-CEPES, het European Centre for Higher Education).

Vorige maand is in Leiden een samenwerkingsverband opgericht dat zich bezig wil gaan houden met het meten van de prestaties van het Europese hoger onderwijs. Het zogenaamde European Consortium for Higher Education and Research Performance Assessment (CHERPA) wil ‘betere indicatoren ontwikkelen om de prestaties in de drie hoofdtaken onderwijs, onderzoek en kennistoepassing te meten’.

Zie www.ireg-observatory.org voor meer informatie over de IREG-Observatory on Academic Ranking and Excellence.