Info

UvA rukt op naar top-50 Times Higher

— gearchiveerd onder:
Share |

Het is de Universiteit van Amsterdam als enige Nederlandse instelling gelukt om een plaats te veroveren in de top-50 van de World University Rankings 2009. Leiden, Utrecht en Delft behoren, net als vorig jaar, tot de beste honderd universiteiten ter wereld volgens de vandaag verschenen ranglijst van het Times Higher Education Supplement.

Elf van de dertien Nederlandse universiteiten staan in de top-200. Hekkensluiter is de universiteit Twente op plaats 200. Tilburg en Nijmegen komen niet in de ranglijst voor. Het klassement wordt, net als de in de voorgaande jaren, aangevoerd door Harvard, Cambridge en Yale.

De samenstellers van de THES-ranglijst hebben voor vijf wetenschapsgebieden een aparte top-50 opgesteld. De TU Delft doet het goed op het gebied van techniek en informatietechnologie met een vijftiende plaats. Leiden staat op nummer 29 bij de geesteswetenschappen en de UvA springt eruit bij sociale wetenschappen met plaats 32. Bij natuurwetenschappen mag Utrecht zich tot de beste 35 instellingen rekenen.

De Britse ranglijst is gebaseerd op zes indicatoren. Het peer review, waarbij wetenschappers aangeven welke universiteiten op hun vakgebied en in hun regio het beste zijn, weegt voor 40 procent mee in het eindresultaat. Daarnaast tellen scores op citatie-indexen, de docent/student-ratio, het aantal internationale studenten en het aantal buitenlandse docenten mee. Als het gaat om het aspect internationale studenten haalt de Universiteit Maastricht de maximaal haalbare score van 100 in de ranglijst. Dat is te danken aan het grote aantal Duitse studenten aan deze instelling. Ook Wageningen doet het goed op dit punt met een score van 97. De TU Eindhoven behaalt van de Nederlandse instellingen de hoogste score op het aantal buitenlandse docenten.

Op de samenstelling van de THES-ranking en de Sjanghai-index is al jaren veel kritiek. De vraag is of met de gebruikte instrumenten, zoals peer review en scores op citatie-indexen de kwaliteit van een instelling goed in kaart kan worden gebracht. De samenstellers zijn zich daar ten volle van bewust en geven zelf ook aan dat de indicatoren ‘highly controversial’ zijn. Toch worden de rankings steeds belangrijker in de strijd om toptalent.

THES-ranking 2009